L'artefacte

Comenta la lectura

1 On apareix l’artefacte?

2 Com és el poble on apareix?

3 Per què aquesta aparició es convertix de seguida en el tema del dia?

4 Per quin motiu quasi tot el món l’havia vist?

5 Quan queda al descobert l’interior de la màquina, què s’hi pot veure?

6 A quins personatges del poble s’al·ludix en el text?

7 Enumera tot allò que la gent del poble pensa que pot ser l’artefacte.

8 Com creus que pot haver arribat al poble?107

9 Què penses que pot ocórrer al poble després de l’aparició de la màquina dels contes?

Descobrix-ne la forma i l’estructura

10 Relaciona cada tema amb la part de l’estructura en què es tracta.

Especulacions de la gent sobre què pot ser la màquina

De sobte, l’interior de la màquina queda al descobert

Aparició d’una màquina estranya

L’artefacte no és una altra cosa que una màquina de contes

S’estén la idea que pot ser un caixer automàtic

Treballa amb les paraules

11 Què signifiquen aquestes expressions?

– Escampar el poll

– Quedar-se la boca badada

– Bufetada visual en tecnicolor

12 Copia els mots del text que pertanyen als camps semàntics següents.

– Màquines

– Comerços

13 De quin tipus són les paraules següents? Indica-ho per mitjà de fletxes.

Zum-zum ooohhh!

metàfora

onomatopeia

comparació

interjecció

• Escriu les paraules que sàpies de cada un dels tipus que has relacionat.

Busca informació

14 A classe, feu una pluja d’idees amb el títol dels contes clàssics que coneixeu.

Després, busqueu en Internet qui en fou l’autor o el recopilador.

Reflexiona sobre el text

15 “Els contes, siga quin siga el tema que tracten i l’enfocament que se’n faça,

sempre reflectixen actituds, inquietuds, costums, temors... de les persones.”

• Creus que aquesta afirmació és certa? I si els personatges són animals?

16 En la lectura, tot i que gira al voltant d’una màquina estranya, quines pinzellades

sobre el món de les persones se’ns oferixen?